Dana 21. travnja učenici 7. i 8. razreda matične i područne škole proveli su nezaboravan dan na terenskoj nastavi koja ih je odvela na tri iznimna odredišta – Park znanosti, Krapinu i Muzej krapinskog neandertalca.

U Parku znanosti dočekali su ih raznovrsni interaktivni eksponati i izazovi koji potiču učenje kroz istraživanje i iskustvo. Tijekom obilaska postaja učenici su sudjelovali u skupinskim aktivnostima u kojima je naglasak bio na suradnji i timskom radu. U jednoj od njih imali su zadatak dovesti kuglicu do vrha plohe s rupama koristeći isključivo neverbalnu komunikaciju – bez ijedne izgovorene riječi, što je dodatno potaknulo njihovu koncentraciju, međusobno razumijevanje i koordinaciju u timu.

Osim praktičnih zadataka, učenici su se upoznali i s nizom zanimljivih znanstvenih pojava i eksperimenata. Istraživali su kako se zvuk može fokusirati na određenu točku, primjenjivali Pitagorin poučak u konkretnim primjerima te upoznali princip brahistokrone, koji prikazuje najbrži put između dviju točaka. Posebno zanimanje izazvalo je Newtonovo njihalo, koje na upečatljiv način demonstrira zakone očuvanja energije i količine gibanja – kada se pusti jedna kuglica, energija se prenosi kroz sustav na suprotnu stranu, a pri puštanju više kuglica s jedne strane, isti broj kuglica se pokreće na drugoj strani.

Boravak u Krapini protekao je u istraživačkom duhu kroz popularni „lov na blago“, koji je učenicima omogućio upoznavanje grada na dinamičan i zabavan način.

Dan je zaokružen posjetom Muzeju krapinskog neandertalca, gdje su učenici uz stručno vodstvo imali priliku zaviriti u život naših najstarijih poznatih predaka te proširiti svoja znanja o prapovijesti.

Učenike su na terenskoj nastavi pratile učiteljice Marčela Rajković Crevar, Laura Sutlović, Zdravka Prnić i Katarina Ripić.