Uvod u radionice bile su aktivnosti «zagrijavanja» u kojima su učenici pjevali svoje ime, te se opuštali uz vježbu smijanja.

Učenici petih i šestih razreda sudjelovali su u radionici «Postani super junak/junakinja» upoznavajući se s  pojmovima empatija, humanost, društvena aktivnost. Cilj radionice bio je da učenici navedu poželjne ljudske osobine, istraže mogućnost vlastitog angažmana u društvenim promjenama i suprotstave se neželjenim pojavama u društvu. Tako su crtajući svoje omiljene super junake i navodeći njihove osobine učenici osvijestili da i njihova moć leži u navedenim osobinama i da samo o njima ovisi hoće li ih koristiti.

U sedmom i osmom razredu kroz radionicu «Zbogom nasilje» nastojalo se ukazati na problem etiketiranja, podržati različitost, uvidjeti sličnost među ljudima, te osmisliti vlastite prijedloge za podizanje svijesti o raznim oblicima nasilja među učenicima. Učenici su kroz uživljavanje i igranje uloga pokušali osvijestiti s kojim se to problemima i predrasudama susreću neke od najčešće etiketiranih skupina u školama (npr. šminkeri, štreberi, punkeri, učenici s poremećajem u prehrani, učenici slabijeg imovinskog stanja…) Raspravljalo se i o oblicima nasilja među vršnjacima kao i o ulozi i osvješćivanju pojedinca u situacijama gdje je prisutno nasilje.