Osnovna škola "Vitomir Širola-Pajo" Nedešćina

U utorak, 5. travnja učenici 8. razreda matične i područne škole u pratnji učeitelja geografije odradili su terensku nastavu na temu Porječje rijeke Raše-Boljunčice (od izvora do ušća). Cil terenske nastave bio je raščlaniti i prepoznati elemente toka rijeke Raše-Boljunčice, uočiti promjene u geografskom prostoru nastale uslijed gospodarskih aktivnosti posljednjih 100-ak godina, osvijestiti potrebu očuvanja vode,zraka, tla i bioraznolikosti za buduće generacije.

Obišlo se ukupno 5 lokacija...

počevši od Plomina-plominskog zaljeva. Na toj lokaciji učenici su upoznati sa stanjem prije isušivanja Čepićkog jezera i skretanja rijeke Boljunčice u plominski zaljev, te promjenama koje su nastave nakon izgradnje postojenja TE 1 i 2.

Na lokaciji Čepićko jezero (polje) učenici su rzgledali mjesto na kjem je isteklo Čepićko jezero i skrenut tok rijeke Boljunčice. Isušivanje jezere je klasični primjer uništenja prirodne sredine izrazite bioraznolikosti i preusmjeravanje na poljporivredne aktivnosti s ekološki upitnim posljedicama na okoliš (tlo i voda).

Lokaciju Pićanskog luga upoznali smo u kružnoj vožnji oko samog luga. To je mjesto formiranja rijeke Raše koja nastaje spajanjem više manjih pritoka (nekada se i voda Čepićkog jezera prelijevala u Pićanski lug). Zbog rudarskih aktivnosti i kasnijeg nastanka industrijske zone prostor je znatno izmijenjen.

Posjetili smo i atraktivni slap Sopot na Švićkom potoku, potom ulaz rijeke Raše u kanjon kojim se probija kroz istarski vapnenački ravnjak na putu do mora. Kraj našeg obilaska bilo je ušće rijeke Raše u Raškom zaljevu na prostoru Bršice.

Učenici su u pisanom obliku dobili opis posjećenih lokacija, a svoj osvrt s temama za promišljanje o transformaciji geografskog prostora trebaju napisati u formi eseja.

                                                             Učitelj geografije:  Elvis Vickić